こんにちは。
親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の みうら えみ こと
えみ先生です。
今回はあとがきが長いので・・・（笑）
前置きは省略！
皆様、お付き合いくださいませ～
さて、レッスンです！
私が歌いだすと、いつもはＲちゃんが踊りだしたり歌いだしたり。
この日もＲちゃんのオンステージ・・・
と、思いきやいつも踊り系は傍観者となるＯくんが歌ってる踊ってる!!??
すごい進歩～！
注目されすぎるとやる気喪失をするＯくんの性格から
ガン見しすぎず、ニヤニヤしながら心の中で叫ぶ私（笑）
「すごいよ！すごいよＯくーーーーん！！！」（心の声）
何度繰り返しても、私の振り付けをマネしてくれてる!!!
Ｏくん、お家でのレパートリーが増えたかな。
●お名前はーい
二人ともお返事は完璧！
今日は「えみせんせい」と、呼んでもらいました！
こちらもお手のもの～
そろそろ新バージョンに切り替えを考えようかな。
そして、Ｒちゃんの弟Ｓくんにも「はあい」と「えみせんせい」を
やってもらいました～
Ｓくんも完璧！
Ｏくんママからも拍手をもらってうれしそう。
月初めのレッスンでは、おたんじょうびの歌を歌い、踊りますよ～♪
１歳１ヶ月の頃からレッスンに付き添ってくれています。
最近、みるみる成長をしているＳくんに大注目！
●せんせいとおともだち
おかあさんとおともだち～♪と、替え歌にして親子のスキンシップです。
Ｏくん、Ｒちゃんにどこをぎゅっとしたいか聞いて、歌を楽しみましたよ。
こちらの活動もだんだん定着してきたので、この日はＲちゃんＯくんペアで
やってもらおうとひらめいたのです！！！
赤ちゃんの頃から一緒で、幼稚園も一緒の２人ですが、
いざふれあいの活動になるとモジモジ・・・
それはもう、野外活動のフォークダンスで好きな子と手を繋がなくてはいけない
中学生みたいな男女（笑）（例えがヘタですみません・・・）
初めからＯくんのモジモジ度はマックス↑↑↑
お母さんたちの協力もあって、なんとか「あくしゅ」でギュっとできました～
「もう一回～！」と、やろうとしたときにはＯくんの拒絶反応といったらありませんでした。
大人たちはそんなモジモジな２人をみてニヤニヤ（笑）
ごめんね、ＲちゃんＯくん！
でも、とっても新鮮な姿。
ハンドルに見立てたカラーボードを持って、ノリノリウキウキ！
年少クラスではフープを使ってドライブ。
走る気満々！私の指示なんて待ってらんない！状態（笑）
森の中を走っていたら動物さんに遭遇!!!
うさぎ・・・ぴょんぴょん
りす・・・かけあし
ぞう・・・のっしんのっしん
音の聴き取りです。
どんな風に歩くかな～？の、質問にもちゃんと答えてくれます。
よぉく聴き分けて動きの変化も完璧！！！
今日は大好きなドライブ活動にテンション上がってます↑↑↑
やっぱり好きなことには積極性が違います！
③手遊び歌「ちいさなはたけ」
♪ちいさなはたけをたがやして～ ちいさなたねをまきました～
この歌の、最後の「おおきなはたけ」のところはみんなで手をつないで
大きなはたけを作りましたよ！
「ガバーッ」と、大きくなるところはみんなでめいっぱい腕を伸ばして
大きな花に。
小さい輪から大きな輪になるときは、おもいきりが大切！
みんなの喜ぶ顔をみると何度もやりたくなっちゃうね。
お母さんと手を繋いで「うんとこしょ どっこいしょ」
Ｏくんに「誰においも掘ってあげる？」と聞くと、
「パパ！」とか「Ｋちゃん（弟）」と言って
一生懸命うんとこしょどっこいしょ。
その後また「誰においも掘ってあげる？」と聞くと、自分を指差していました（笑）
そうだよね！自分の分もほしいよね。
そんな発言にほっこり。
みんなの体にとんぼを止まらせたりしながら「とんぼのめがね」を歌い歩きました。
そして最後の「と～んだから～」のところでピューーーッととんぼを飛ばすと、
ストローの袋にとんぼの形にカットした折り紙をつけるだけ！
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| とんぼのおめめを貼って～ |
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| みんなそれぞれの表情でかわいく仕上がりました |
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| 高く高く飛ばしたい～～～ |
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| 飛んだ！ |
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| 二人でせーーので飛ばすよ |
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| 飛ぶかなぁ |
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| 飛んだ！ |
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ん～そこを持っていたら飛ばないかも・・・（笑）
息を入れる格好は完璧！ |
※画像は保護者の同意の下掲載しています。
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音楽を聴いて体を動かしたり、歌ったり、自由にダンスしたり、
ダンシングフラワー
（例えが古い?!）かのように、子どもたちは音が聞こえると
自然と体を動かしてくれます。
子どもはみんな音楽が好き！
でも、
「好き」＝「得意」ではないんですよね。
それぞれ性格があって、得意不得意だってあります。
年少クラスのＯくんも、いい意味で私に試練を与えてくれた一人。
「踊るのキライ」「人前にでるのキライ」 極度のはずかしがりやさんです。
昨年の１１月から通ってくれているＯくん。
初めの半年は、泣いて怒ってママの抱っこでしか参加できませんでした。
どうしたものかと、お母様とも相談しながら様子を見ることに。
でも、少しずつ・・・ほんとに少しずつ一人で歩いて活動できるようになり、
この世の終りかのように泣いていても、
お家に戻ればレッスンの歌を歌ったり復習したり。
そんな様子を聞かせてもらいながら、私もＯくんの成長をじっくり見守って来ました。
そして４月からは幼稚園に行くようになって、レッスンもとても意欲的！
でも、園でもお遊戯活動や、運動会のみんなで踊ったり歌ったり、
整列することすら断固拒否！！！！しているそうです（笑）
幼稚園の担任の先生も、「リトミックのときはどんな様子なんですか？？」と、
聞かれることもあるそうです。
それほど、担任の先生も心配するほどＯくんの
【頑な度】はしぶといのです！！
そんなＯくんが、この日は終始ノリノリ！
いつもレッスンではやらない「今月の歌」の振り付けも、楽しそ～う♪
お母さんも目を丸くしつつ、そんなＯくんの姿にうれしそうでした。
私もとーーーーーーーってもうれしかった。
もしかすると偶然が重なって見られた姿かもしれない。
次回は見られない姿かもしれない。
でも、
どんなに一瞬のできごとでも「いつもとは違う」姿を見られることが一番の喜び！
そんな瞬間がたくさんあるから、この仕事はやめられないんですよね（笑）
うまくいかない～～～
ネタが浮かばない～～～～
今日のレッスン、反省ばかり～～～～～
と、悩むことはしょっちゅうですが、
ときどき「ごほうび」を子どもたちからもらえる☆
それが私の活力になっています。
大人が
「限界」と決めてしまう・・・そんな時ありませんか？
子どもはスポンジのように吸収します。
でも、吸収したことを発揮するには時間がかかることもあるんですよね。
その子の性格やペースにもよりますが、
ためてためて・・・じっくりじっくり温めて・・・
数週間・数ヶ月・数年後？に、成長がみられることも。
いろいろ経験させたいけど、何に興味があるのかわからない！
一度体験してみたけど、あまりのってこなかった・・・
そんなことを思うこと、ありませんか？
子どもは何でも楽しむ力があります。
表現が上手な子、じっくり観察したい子、勝手に体が動き出す子。
お子様の性格を知るには、どんなお稽古事でもまず何でも続けてみてください。
お母さんが楽しんでいることは必ずお子様も楽しいと感じます！
続けていく上で、
こんなことができるんだ！
こういう遊びが好きなんだ！
あんなことができるようになった！
まだまだ知らない姿を発見できるかもしれません。
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