Smile*mi

2016年2月8日月曜日

【STEP 1】２月２日　「どうぞ」ができる第一歩。

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の　みうらえみ　です。

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～今後のレッスン～*＊参加希望の方はお問い合わせください。空き状況を確認します。＊*　

【金城】　２月レッスン日程

【岡崎】　２月レッスン日程

～過去のレッスンレポート～　

【STEP１】　１月８日

【STEP２】　１月１５日

【STEP３】　１月１５日

金城【幼稚園児クラス】　１２月２２日

岡崎【幼稚園児クラス】　１２月２５日

【ピアノ教室について】

【お母様方から感想をいただきました　②】

☆祝☆２周年～私の強み～NEW!!!

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STEP１では、はじめましてのお友だちも続々参加してくださっていますよ～

金城会場では、２組のお友だち。
産院で出会ったお二人。かれこれ１年のお付き合いだそうです。
同じ学年のお子さん同士で話も弾みますよね～～～

さて、レッスン！

おへんじの活動。

マレットを持ってウッドブロックを使ってのお返事です。
目をキラキラさせてこちらを見てくれていますよ。

お母さんと一緒に、「はあい」と言いながら楽器を打ちます。
終わったら私へマレットを返してもらうのですが・・・

マレットを握ると離したくない子(笑)　STEP１あるあるです。
そんなときは無理に取り上げず、進めたいのが理想！

待ってあげることで、自然と「どうぞ」ができるようになります。
ポイントは「無理に奪わないこと！」、無理に奪うことでご機嫌斜めになってしまい
次の活動にも響いてしまいますからね。

STEP１のお友だちは割と切り替えも早いのですが・・・
「自然に」が一番理想です！ぜひ、お子さんの様子を見守ってあげてくださいね。

「いないいないばぁ」でこんにちはのごあいさつ。

Hちゃん、何度も何度も「ばぁ！」を披露してくれました！！！
かわいい～～～

そして、

Sくんは普段お家では「ピーカーブ―」の言葉が出てくるお歌を
聞くと「いないいないばぁ」をしているそうですよ。
また、レッスンでも「いないいないばぁ」披露してね～

STEP１でも節分の雰囲気を味わいましたよ。

ゆったりとした豆まきを楽しんでくれました。

こちらの二人。
２回連続でお申込みいただきました。

なので、２週間後も参加してくださいます！

１回目はお母様も初めてのことで少しドキドキ。
覚えることも多く、必死な中レッスンがあっという間に終わってしまいます。

お子さんも、初めて聴く音楽、初めて会う先生、初めての場所にドキドキ。
ちょっと緊張しながらも、お母さんに抱っこされたり手を繋いだりとすこーしずつ
緊張もほぐれて来たかな・・・と思い始めたところでレッスン終了。

１回目は本当にあっという間！なんです。

同じ内容もありつつ少しだけ変化を加えながら。
前回の復習やおさらい、「あ。なんかこの歌聞いたことがあるぞ?!」と、
感じられるのが２回目以降でしょうか。

１回目よりもスムーズにレッスンに溶け込めるかもしれません。
そして、笑顔も増えるかもしれません。

初めて参加される方は、２回連続で参加されることをお勧めしますよ♪

※画像は保護者の同意の下掲載しています。
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2016年2月7日日曜日

【STEP 3】　１月２９日２月２日　レッスンは生もの！臨機応変にいかなきゃね。

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の　みうらえみ　です。

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２拍子の曲に合わせても、少しずつ続くようにもなってきたね！

金城会場Fちゃんのお兄ちゃんKくん(年長)
さすがに、お兄ちゃん！連続でいつまでも続けらています。
ちゃんと音楽にも合っていましたよ。

節分の活動です～

「おにのパンツ」を踊りました～

そして、おにのパンツを履いて、手と足を使った即時反応です。

高い音が聞こえたら、リズムに合わせて手を打ちます。
低い音が聞こえたら、足踏み。

聴き取りが勝負！
みんな、耳をとぎ澄まして手足忙しそうに動かしていましたよ。

クラフトはやっぱり「節分」です。

STEP３で何度も行っている「ぬいさし」
いつもは好きなように紐を通してもらうのですが、今回からは規則正しく！

「こんにちは～さようなら～」を合言葉にぬいさしをしてもらいましたよ。

みんな、ぬいさし中は真剣そのもの！
自然と静かになるんです。

金城会場では顔のパーツをのり付けしました～

【お詫び】
岡崎会場は自作のシールを用意したのですが、これがやっかいで・・・
お母様たちに大変ご迷惑をおかけしました・・・申し訳ありません！
そして、Hくんのお母様、シール剥がし名人で助かりました～ありがとうございます！！！

豆まき～～～！！！

（実は、STEP３では豆まきをする予定ではなかったのですが・・・
熱いリクエストにより急きょ変更！でも、やってよかった！！！みんなの笑顔がたくさん見られました～）

もちろん、色の聞きわけもね。

仲良く拾う兄弟の図。
いや、本当は取り合いなんかもしてたり（笑）

いろいろな表情のぬいさしバッグ。

STEP３になると、顔のつくり方も随分上手になってきますね！
それでも、さまざまな表情にほっこりします～

自然と、お面にしてポーズをしてくれるみんな。かわいいなぁ。

おまけ♪

岡崎会場Kくんの弟Tくん。お家でのオフショットですよ～

お兄ちゃんの作品を首にかけて、なにやら電車のおもちゃで遊んでるのかな。

Tくんも、次回からは本格リトミックデビュー！
すでに、これまでのレッスンでもお兄ちゃんに負けじと活躍してくれているんですよ～

益々、どんな表情が見られるか楽しみ！！！

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2016年2月4日木曜日

【STEP 2】１月２９日「やりたくない」ときは「待つ」

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の　みうらえみ　です。

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具材はいたってシンプルですが、巻き立てはおしいですね～

他にも、
いわしを焼いたものと、鬼のかまぼこ(←完全に節分戦略に負けました)を
買ったので大茶碗蒸しにしました～

みなさんの節分メニューはどんなのですかー？

さて、レッスン！

レギュラー活動のボール。

音楽に合わせてお母さんとコロコロ。みんな上手になってきました！

音楽が変わると、こんな風に身体のどこかにくっつけてお散歩。

みんな、頭やおしりが好きなよう(笑)

節分前のこの日は、やっぱり「節分」の活動！

まずは、こちらの絵本で歌を楽しみました～

私が読みながら歌っていると、Sちゃんも一緒に歌ってくれていましたよ。
しかも、自ら振付もしてくれてノリノリです！

読み終わった後は、みんなで「おにのパンツ」を踊りました。

「おにの」「パン」「ツー」の振付が速くてスリル満点！
私も何度も順番を間違えましたが・・・(笑)大人の脳トレにもいいかもしれませんね(笑)

こちらのペープサートを使って次の活動へ～

「おにさんだあれ？」

お面をつけた「ぞう」「ロボット」「お母さん」をクイズ形式で登場。

「ぞう」は分かりやすいけど・・・ロボットと、お母さんはどうかな・・・
不安でしたが、Sちゃんが見事答えてくれましたよ！すごいー

ぞうになってのっしんのっしん歩いたり、
ロボットになってカチコチ歩いてみたり、最後にお母さんと手をつないでお散歩も。

クラフトもしましたよ。やっぱり季節の行事ははずせないですね～

「いとまき」の歌に合わせてクルクル～
何になるのかな？

ポージングもばっちり！
2016年のトレンド！鬼のバッグです(笑)

最後に、こちらの年季の入った段ボール鬼(笑)で、豆まきもしました～

ちょっと引け越し・・・
でも、全部まけたね！

躍動感たっぷり！
様になってる！！！

みんなのまいた豆を拾うのに忙しそう！
でも、ちゃんとまくこともできました～

毎年、この節分の活動はいろいろ頭を悩ませます・・・

おにを怖がる子もいるので、どうにか「楽しい！」「怖くない！」と感じられる
活動にしないと！！！と、使命感に燃えるんです～

今年は、「おにのパンツ」の絵本から始まり、おにが楽しそうにしている様子を見せ、
ペープサートでもなじみの動物やかわいいイラストの登場。

などなど、私なりに施行を凝らしました(汗)

が・・・
やはり、「怖い」ということがインプットされているとなかなかそこから打破するのに
時間がかかるのかもしれませんね。

Aちゃんは少し鬼に抵抗があるようで、「おにのパンツ」あたりから「やらない！」との一点張り。
が、クラフトのあたりから気分が変わってきたようで一緒に楽しんでくれました～
そして、最後の豆まきも一生懸命鬼に近づいてまいてくれたので一安心！

自分のペースでチャレンジしてくれたことがうれしいな。

レッスンでは「やりたくない」と思うことは無理にさせなくてもいいんです。
見ているだけでもいいので、その場でお友だちの活動している様子や、
私の姿を見ているだけでも問題ありませんよ。

なので、お母様たちも「なんでやらないの～？！？！(キーーッッ)」とならず、そういったときは
お子さんの気持ちを尊重させてあげてくださいね。

Aちゃんの様に「おにが怖い」という場合も、恐怖心をあおらず「やりたい」と思うのを待つ
お母様の対応があったからこそ、再度活動に入っていけたのではないかなと思います。

なんでも、意欲的に参加して活動してくれるのもうれしいですが、
自分の気持ちを声にして「やりたくない！」と言えるのも成長の証ですね。

※画像は保護者の同意の下掲載しています。
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2016年2月8日月曜日

【STEP 1】 ２月２日 「どうぞ」ができる第一歩。

2016年2月7日日曜日

【STEP 3】 １月２９日２月２日 レッスンは生もの！臨機応変にいかなきゃね。

2016年2月4日木曜日

【STEP 2】 １月２９日 「やりたくない」ときは「待つ」

【STEP 1】２月２日　「どうぞ」ができる第一歩。

【STEP 3】　１月２９日２月２日　レッスンは生もの！臨機応変にいかなきゃね。

【STEP 2】１月２９日「やりたくない」ときは「待つ」