親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の みうら えみ こと
えみ先生です。
一昨日は「中秋の名月」でしたね。
なかなか忘れられがちなイベントですが、我が家では「お月見団子」を
作って気分だけでも楽しみましたよ～
白玉粉を捏ねて、丸めて、茹でるだけ！
みたらしのたれにくぐらせていただきました。
素朴でおいしい！！！
なかなか大まかなイベントしか意識しないことが多いですが、
やっぱり日本の行事を楽しむのは心が落ち着きます。
（といっても、お団子を食べただけですが・・・（笑））
みなさんは、「お月見」しましたか？
さて、レッスンです！
今日は、いつものＯくんＲちゃんがそろって賑やか！
２人でも賑やかです！！！
●せんせいとおもだち
替え歌ver.で「おかあさんとおともだち」です。
あくしゅをして「ぎゅっ」、ハグをして「ぎゅっ」
お母さんといろんなところをくっつけてスキンシップをする歌。
二人に「どこくっつける～？」と聞くと
Ｒちゃんは「あたま」、Ｏくんは「おなか」をくっつけて楽しみましたよ。
二人ともお母さんとたっぷりスキンシップができてとってもうれしそうだったな～
●うみ
絵本のイラストを見せて、イメージ作り。
こちらの絵本を使いました。
いろいろな夏のシーンが描かれていて、みんなもイメージしやすかったかな？
二人とも絵本を見ながらあーでもないこーでもないと、
思い思いに言っていました。それぞれの思い出があるようです。
思い思いに言っていました。それぞれの思い出があるようです。
■海へいこう～砂浜を歩こう～
海までお母さんとお散歩で向かいますよ。
「海に着いたら砂浜を歩くよ～でも、砂浜は熱いから気を付けてね！」
「あっちっちっち!!!」
二人ともテンション高めでした～
声を出しながら熱い砂浜を歩いたね。
声を出しながら熱い砂浜を歩いたね。
■海に入るよ～水をかけちゃえ～
熱い砂浜を歩いて、海に入るよ。
「す～い す～い」
両腕を上手に使って泳ごう！
Ｒちゃんは床に這いつくばってゆっくりと泳ぐマネ。
何をイメージしたのかなぁ？
お魚かな？
少し水にも慣れたし、みんなで水をかけて遊んじゃおう！
「バシャッ バシャッ」
お母さんにもお友だちにもみんなにお水をかけちゃうよ～～
この３つの変化を交互に楽しみましたよ。
どの活動も「声」を出すことがポイント！
次に、海の生き物に変身！！！
この活動は前回もやっていたので、
クイズ形式に「どんな生き物が出てきたかな～？」と問いかけると
少し考えながらも、ちゃんと覚えているんですよね。
前回はまだまだ怪しかった「タコ・イカ・クラゲ」もスムーズに出てきました！
■カニ・・・はさみをチョキチョキさせて横歩き
■大きい魚・・・ゆったりのんびり泳ぐ姿
■小さい魚・・・速い動きで泳ぐ姿
■エビ・・・ピョンとジャンプ
■タコ・イカ・クラゲ・・・くねくね
ざっと前回の復習をして、記憶を呼び起こしました。
「タコ・イカ・クラゲ」の動きは二人とも進化していました！
前回は腕の動きだけだったのが、頭から足の先までくねくね～～と
なりきっている姿！スバラシイ！！
今日は、「カメ」と「サメ」も登場させましたよ。
■カメ・・・ゆっくりハイハイの姿勢で移動
■サメ・・・お母さんのところに隠れて！逃げろ～～～
いろいろな生き物に変身しながら、ビートや動作の変化を
感じてもらいます。
初登場の「カメ」は、音に合わせてのんびり動く姿がなんともかわいかった～
やっぱり年少クラスでも親子カメになる姿が見られました（笑）
お母さんたち大変そう・・・と、思いつつピアノを弾く私。
そして、「サメ」が出てくると一目散にお母さんのところに逃げる２人。
「逃げろ～～～～」の掛け声で一斉に走って逃げるのですが、
ここで賢いお二人は抱っこされて逃げている姿（笑）
確かに・・・そこが一番安全かもね（笑）
またここでも、「お母さんたちご苦労様です・・・」と心の中で思ったのでした。
何度「サメ」を登場させても一人で逃げようとせず、
お母さん抱っこで逃げ回る２人なのでした。
「サメ」が逃げてからは安心してお昼寝。
しばらくお母さんの腕の中でおやすみなさ～い。
年少クラスは、幼稚園帰りなので少しでも隙があると寝てしまいそうになるんです。
床にゴロンとする活動があると、ひんやりとした床が心地よいのか
すーっと目を閉じちゃいます！
みんな幼稚園で思いっきり身体を動かしてきてるんですよね。
なのでレッスンでは「静」の活動を入れながらクールダウンしています。
少し休むだけでまたパワーがみなぎる子どもたち！！！すごすぎ！！！
でもあまりゆったりしすぎると眠気が勝ってしまうのでそこのさじ加減は大事です。
最後に、ボートに乗って岸まで帰りました。
●絵カード
しぶとく続いている「生活」シリーズ。
準備体操で、カードをフラッシュにして出しました。
二人とも「なべ」のカードで一瞬間があったのですが、その隙に・・・
Ｒちゃんの弟くんＳくんが「なべ」とはっきりと答えたのです！
これにはお母さんもびっくり～～～
ずっとおねえちゃんのレッスンに付き合っているＳくん。
レッスン中は割りと自由にしていることが多いのですが（笑）
やっぱり子どもってすごいですね！
どんな環境でも状態でも吸収力は抜群です☆☆☆
子どもの脳はまさに「スポンジ」
柔らかくって吸収力に優れています。
Ｓくんの様子を見て、改めて「継続」することの大切さを実感！
Ｓくんありがとう！！！
そして・・・
順番にカードを見せて、「まないた」のカードで一瞬凍りつく二人。
分かりやすいです（笑）
まず、Ｒちゃんが「まだいた」と。
それを聞いたＯくん、チャンス！
少し考えてから「・・・まないた」と答えられました～
Ｒちゃんヒントをありがとう☆
そこからは割りとスムーズ。
２人ともそれぞれのカードの道具のエピソードを話しながら進めてくれました。
今日は、カードを２枚繋げて読む練習をしましたよ。
「なべ」「はし」など同じ文字数の言葉をつなげたり、
「なべ」「おさら」など違う文字数を繋げて読むこともしました。
なかなか「さんはいっ」の掛け声で同時に読むことが難しく、苦戦。
初めての活動！これから続けていくと成長していくことでしょう。
楽しみだな。
そして、新しいカードも始めました。
「鳥」シリーズです！
割とマニアックな鳥なんかも出てきたりして、
お母さんたちも「知らない～」なんて話したり。
Ｏくんは鳥さんに興味津々で、言葉はあいまいでも母音は正しく発音できるまでに
なりましたよ。
例えば、「きつつき」なら「いううい」が母音ですよね。
口の形ができているので、スムーズに答えられるのも早いでしょう！
二人とも「鳥博士」になろうね～～
最後のカードの活動では、弟Ｓくんの成長を見させてもらって
大収穫のレッスンとなりました。
Ｓくんはまもなく２歳。
歩くのが早かったＳくんは１歳になったばかりの頃から
お姉ちゃんのレッスンに付き添っています。
これまで道具に興味をもったり、イラストや絵本に興味津々な姿は
よく見てきましたが、音楽より他のものが気になるのかな？と思えるような姿を見てきました。
教室のカーテンやドア、私のキーボードがとても気になるようで、
レッスン中も私のキーボードを触りに来たり、誰も見ていない隙に
キーボードにぶら下がる？！なんて危険なこともしちゃう好奇心旺盛なＳくんです。
お母さん一人で子ども２人で参加するレッスン。
それはそれは大変そうなときもあります。
お姉ちゃんとどっぷり楽しみたいと思う反面、動き回るＳくんに気をとられることも・・・
そんな自由奔放なＳくんが今日、「なべ」と答えたことで、
「ちゃんと聞いていたんだ！」ということが分かりました。
ここ１・２ヶ月のレッスンでも音楽に合わせて動く姿も見られています。
本来なら「年少クラス」でお姉ちゃんが主役なのですが、
付き添っているＳくんの成長も見ることができて、本当にうれしかったです☆
いいときばかりではないのが当たり前！
「前回の様子が良かったから、今回も同じように楽しめるといいな」
そんな風に思うのは皆さん同じかもしれませんね。
でも、「小さなことひとつでも成長が見られればオッケー!」くらいの気持ちで
参加してもらえると、お母さんも気持ちがリラックスできてレッスンを楽しめると思います。
あれもできない、これもできない・・・
と、マイナス面ばかり見ているとせっかくの楽しい時間も気が滅入っちゃいますもんね。
続けることでお家では見られないような発見があります！
大人も継続することは大変ですが、
続けて行くことで「やっていてよかった・・・」と思える日が必ず来ますよ♪
これからはじめようとお考えの皆様もぜひ、１回で諦めてしまわず、
２・３回・・・それ以上継続することを強くオススメします！
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