2016年10月5日水曜日

【STEP 3 】 9月30日 お母さんのためならえんやこら。

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の みうら えみ です。


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~今後のレッスン~**参加希望の方はお問い合わせください。空き状況を確認します。** 

【岡崎】 9月レッスン日程 ※現在、新規受付を締め切らせていただいております。


~過去のレッスンレポート~ 

【STEP2】 8月26日 

【STEP3】 8月26日

【園児クラス】 8月23日


【感想をいただきました】④

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~ピアノ教室のご案内~

友人が主宰するピアノ教室が生徒募集をしています♪♪♪


新築のお宅にレッスン室が完成!
グランドピアノがあるとっても素敵なレッスン室。




*場所* 岡崎市真伝町

*対象* 年中~

曜日・時間・レッスン内容等は、ピアノ教室の先生にお聞きください。


ご興味のある方は、まずは私までメールもしくはレッスンの際にお声かけくださいね。
その後、ピアノ教室の先生のご連絡先をお知らせしますので、詳しいことは先生へお問い合わせください。

※また、こちらの生徒募集はリトミックレッスンに参加したことがある(そのご兄弟も)・現在参加している方のみとなります。


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この日は2か月ぶりにEくんが参加してくれました~
8月に出産をされてまたこうして参加してくれることがうれしいですね!

Eくんも、レギュラーソングなどをよく覚えていてブランクを感じさせません。

レッスン前、「もうお母さんのおなかに赤ちゃんいないよ~」なんてことも教えてくれたり、
「Sちゃんかわいい~」とすでにやさしいお兄ちゃんっぷりを発揮しているのかな?

EくんとSちゃんが一緒にレッスンに参加してくれる日を楽しみにしているね!





前回から引き続き・・・

「お月様まで行こう!なにで行く??」

この日はEくんが「ひこうき!!!」って。みんなでひこうきに変身しました。


「まだまだ着かないねぇ~、次は何で行く?!」

「ロケット!!!」今回もAちゃんが答えてくれました~



お月様に到着!

今日は、3拍子です。

「1・2・3 1・2・3」と声を出しながらおもちつきをがんばりました~

姉妹でほほえましい姿。




おだんごを並べて、運んだよ。


コロコロ落ちやすいお団子を、めげずに拾ってそーっとそーっとお母さんに届けました!

Sくんの勇士!!!↓




お母さんに届けられて満面の笑み♪



真剣なみんなの姿!

だーれも途中であきらめることなくお母さんに届けようと必死!!!
写真からも緊張感が伝わる~~~

お母さんに届けられたときの安堵の表情は、みんなキラキラ笑顔でした☆



子どもたちは真剣に静かに動いている中、興奮してしまう私(汗)

うるさかったかな・・・と反省。


私も「静」の時間が必要ですね・・・気をつけます(笑)




※画像は保護者の同意の下掲載しています。
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2016年10月4日火曜日

【STEP 2 】 9月30日 ストローの使い方。

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【STEP2】 8月26日 

【STEP3】 8月26日

【園児クラス】 8月23日


【感想をいただきました】④

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~ピアノ教室のご案内~

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※また、こちらの生徒募集はリトミックレッスンに参加したことがある(そのご兄弟)・現在参加している方のみとなります。


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今日は晴れましたね~

はっきりしない天候が続くと、なんだか元気がでませんね・・・
今日は秋らしいさわやかな空気。あ~気持ちがいい♪

レッスンでも、体調不良で欠席される方もちらほら。そんな季節になってきました。

食欲の秋!おいしいものを食べて、これからの季節を乗り切りましょうね~


さて、レッスン!




季節の歌「おおきなたいこ」 今月から、振付NEWバージョン!
お母さんと手を繋いでおおきなたいこやちいさなたいこを表現しながら楽しみました~

奥のTくんは、お母さんが上手に盛り上げてくれて終始ゲラゲラ(笑)
お母さんが盛り上げてくれるのはうれしい姿です!

写真の後方の二人。仲良くバーと戯れてる(笑)おーーーーい






タンバリンのハンドルでドライブ~
車が故障したら、リズム打ちで修理しました。

まだまだ自分の力で正確なリズムは打てないけれど、
「まねっこする」ということは少しずつ理解してくれているかな。
お母さんに手伝ってもらいながらリズム打ちを楽しんでくれましたよ。




簡単クラフト「とんぼのめがね」


私がとんぼをヒラヒラさせながら「とんぼのめがね」を歌いだし・・・
♪「とんだ~か~ら~」のフレーズでとんぼを飛ばしました~

みんなのお目目がキラキラ☆


コチラのストローとんぼを飛ばしました。




みんなは作る過程よりも、飛ばす方を重視。

簡単にお目目のシールを貼ってもらって、あとはお母さんに手伝ってもらいながら完成!




「ストローは吸うもの!」と思っている年齢のみんな(笑)

飛ばせたのでしょうか・・・?
Kくんストロー噛み噛み(笑)
いいよ、いいよ~

飛んだかな?

Hちゃん、何度も成功させていたよ~

フォームもばっちり!

カメラには収められなかったけど、何人か飛ばせていました~

お家にあるストローで簡単に作れるので、ぜひぜひ引き続き楽しんでくださいね。




※画像は保護者の同意の下掲載しています。
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2016年10月3日月曜日

【園児クラス】 9月27日 ハンドサインと音階、繋がってる??

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の みうら えみ です。


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【STEP2】 8月26日 

【STEP3】 8月26日

【園児クラス】 8月23日


【感想をいただきました】④

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ボールの活動では新しい活動を取り入れました。
今までの、拍子を感じることは同じですがやり方を変えただけ。
今までは、ワンマンプレーでしたが、今回からはペア戦!


床にワンバウンドさせて相手に届けます。一定の拍子で。←ここがポイント


ここで注意したいのは、「バウンドの強さ」「距離」「テンポ」
気にするところがたくさん!!!!


初めての活動だったので、私とペアになって練習してみましたよ。
みんな思いのほか飲み込みが早い!!

ただ、何度も続けているとボールが強すぎたり弱すぎて届かなかったり・・・
少しずつその難しさに気づいたかな?


まだまだ始めたばかり。次回はどう成長しているかな~楽しみ!




園児クラスでは、ハンドサインを必ず取り入れています。
「ドレミの歌」から始まり、おへんじ、聴音。

中でも、「おへんじ」の活動では私が提示するハンドサインを見て同じサインでお返事をして
もらっています。
簡単に言えば、「模倣活動」。まねをすればいいんです。


「レドレ」だったり「ラソラ」だったり、私の気分で提示。
今までは、「先生と同じ声の高さでお返事しようね」と言うと声の高さもマネしてくれるように。


そして、この日は「今のサイン、何の音だったか分かる?」と初めて聞いてみました。

「シラシだった!!!」とか「ミレミだった!!!!」と
答えてくれるではありませんか~~~


みんなちゃんとわかってる!繋がってたんだね!!
今まで、そこまで突き詰めていなかったからどこまでわかっているか正直心配だったんだけど・・・
スゴイスゴイ☆





前回から引き続きのこちら。♪「おおきなくりのきのしたで」

リズム唱で歌ってみよう。
ターティティ ティティター ティティティティ ター
「ター」「ティ」もしっかり定着してきたので、リズム唱もスムーズです!



この日は、半分だけステップをしてみました。

ター

ティティ
足の幅でもターとティの音の長さの違いが出ているね!


お友だちと歩幅を合わせながら。

「二人でやるほうが難しい~~~」との声も。
そうそう!そうなのよ。




自分たちが良く知っている歌やメロディーをリズムに置き換えることで、
また音楽を楽しむ幅が広がるね♪


まだまだ続けますよ~~



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