【STEP 3】 ５月２７日 お母さんと喜びを共有！

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の　みうら えみ　です。

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～今後のレッスン～*＊参加希望の方はお問い合わせください。空き状況を確認します。＊*　

【岡崎】 ６月レッスン日程


～過去のレッスンレポート～　

【STEP２】　４月２２日　

【STEP３】　４月２２日

【園児クラス】 ４月１９日


【2015年度アンケートを実施しました】

【感想をいただきました】③　NEW!!!

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STEP２のレポでも書きましたが、レッスン前はウォーミングアップの時間。

STEP３、この日はEくんを筆頭に元気に走る姿。
それを見て、Aちゃんも「走りたい～」となり、この図。

もはや早すぎて連写でも追いつきません(笑)

実は、Sくんも参加していたのですが、Sくんは一人じゃ心細いのかお母さんを引き連れて。

お母さんは「恥ずかしいよ～」と言いながらSくんに付き合ってあげていましたよ。

ご苦労様です(汗)

そんな元気いっぱいのSTEP３のお友だち。




さて、レッスン！

「おへんじ」の活動。
しっかりお返事をしてくれるお友だちが増えてきました～
うれしいな～

自分の番がくる前、終わった後、他のお友だちの様子を見ることも大事。
そんな積み重ねが、次への活動へつながるんですよね。

また、次回も元気なおへんじ、期待しているよ～




ボールを使った活動も、コロコロだけでなく「ポポポポ」も加えました。

ピアノの音に合わせて・・・音を聴いて判断できるといいね！

前回から引き続き、タンバリンを使った活動。

まずは、リズムの模倣。
段々、模倣も上手になってきましたよ！

「せんせいのを聴いてからね」ということは理解しているものの、
やはり条件反射。人が打っていると一緒になって打ちたくなるもんです。


このやり取りも、少しずつできるようになるといいね。

運転手になっておでかけ。

「どこに行く～？」と、聞くと、みんな「こうえんーーー！」って。
答えてくれてうれしいな。


よし！みんなで公園に行こう。

踏み切りで停車、道を間違えてバックオーライ、救急車が来たら隅に寄って、
故障して修理・・・

いろんなことが舞い込んで、なかなか公園に着きません(笑)



やっと、公園に到着！

「何で遊ぶ？？」と聞くと、Aちゃん「ブランコ！」だって。(想定外だな・・・(汗))
よっしゃ、まかしとき～！！！

ひざをしっかり使って、お母さんとブランコを楽しみました。



「次は何して遊ぶ？？」と聞くと、誰だったかな・・・「すべりだい！！」と。
（さすがにすべり台のネタは持ち合わせていない私。さぁどうする?!(汗)）


とっさに思いついたのがコレ↓

体操すわりをしたお母さんおおひざに座ってスタンバイ。


みんなで数を数えて滑るよ～～
「いーち、にーい、さーーん、シューーーン」

じゃあ次は「５」数えよう。

さらに、「１０」数えよう。

数の勉強もできました。


リトミック講師はいかなるアドリブにも答えなくてはいけません！
この日は、冷や汗ものでしたが、我ながらとっさに対応できたかな・・・(自画自賛(笑))
でも、もっと違った楽しみ方もあったはず！

精進します！



この後は、私が計画してきた(笑)、活動で～(ほっ)

メリーゴーランドに乗ったり、コーヒーカップに乗ったり。
最後は、みんなで大きなコーヒーカップに挑戦！

速くなったり遅くなったり、反対周りになったり。目が回る～～～～

楽しかったね！





STEP３のお友だち。気が早いですが、来年は入園です！
早い子では、そろそろプレ幼稚園にも参加するようになるのかな？

そうなると、「そろそろしっかりさせないと！」なんて思われるお母さまもいらっしゃるのでは？


しかし、
＊子どもと手を繋がない
＊手を繋ぎたい子どもの手を振り払う
＊抱っこしないと決めたから、抱っこしてあげない

などは、すべて逆効果ですね・・・



お母さんが、
「いつもそばにいるよ」
「大丈夫だよ」
「愛してるよ・大好きだよ」
「がんばったね・できたね」

というアイコンタクト・スキンシップを乳幼児期にたっぷり与えてあげていれば、


＊好きなことをみつける
＊やってみようという気持ちが芽生える　のです。


レッスン中、お子さんがひとりでもお友だちの輪に入って楽しんでいる様子があれば、
少しずつ距離をとってみることもいいかもしれません。
ぜひ、お子さんのペースで無理強いのないよう取り組んでみてくださいね。




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【STEP 2】 ５月２７日 レッスン前はウォーミングアップの時間。

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【STEP２】　４月２２日　

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満席が続いているSTEP2。

この日は、定員をオーバーして7組のお友だちが参加してくださいました。
本当にありがたいことです。


レッスン前、折りたたみ椅子を使って受付をしているのですが、
折りたたみ椅子越しにMくんといないいないばぁ。
何度も何度もひょこひょこっとやってきてニコニコ笑顔！

と、そのずいぶん後ろで・・・

SHちゃんも、「ばぁっ！」って言っている？！


SHちゃん、少し恥ずかしいのか私の近くまではやってこれないけど、
お母さんのおひざの上で、Mくんと一緒にいないいないばぁをやってくれていました～
かわいいー！！！
そのうち、もっと近くで「ばぁっ」って言ってくれる日が来るかな～


レッスン前は、自由に動いていい時間。
お友だちとふれあったり、パトロールしたり。
この時間が、レッスンの準備体操となって、スムーズにレッスンに入っていけるんですよね！
じっとしている必要はありませんよ。ぜひ、放牧させて自由にしていてくださいね～




さて、レッスン！


４月から行っているレギュラーソングも２か月目。
随分、定着してきました。

やはり「知っている」ということは子どもたちに安心感を与えますね。
そして、みんなそれぞれ大きく身体を動かして楽しそうにしてくれています。



あそび歌「あたまかたひざ」

冒頭で登場したMくん。とっても上手に踊ってくれていましたよ。
といっても、身体を触る場所はちょっとずつズレてる・・・(笑)
でも、それがとっても愛くるしくてかわいい～～～


季節のうた「ぶんぶんぶん」

レッスンでは慎重派のYHちゃん。
他のお友だちの元気っぷりに圧倒されちゃったのかな・・・
表情は固かったものの、控えめに手をヒラヒラ～とさせてくれていましたよ。
きっとお家ではノリノリなはず！
また、そんなYHちゃんも見てみたいな～




前回からのテーマ「のりもの」

この日も、バスとボートに乗っておでかけしましたよ。


そして、読み聞かせをしました～
みんな絵本に興味津々！

いろいろな動物が出てきて、とってもかわいい絵本です。

読み聞かせ中「だれかな～？」なんて、声をかけながら楽しんでくれている風景にほっこり。
お子さんの想像をかきたてるような声掛けをして楽しんでくださいね。


「どうぶつバス」に乗って、おでかけ～




最後に、おまけ♪
前回から引き続き、「肝っ玉試しのトンネル」

前回くぐることができなかったお友だちもいましたが、今回はどうかな・・・



前回と変わらず、Tくん！
トップバッターでくぐってくれましたよ。

後ろで、母に制御されているのはMくん。
くぐりたくて仕方がないようです！もちろんMくんもくぐりました。

初めてトンネルを体験したYHちゃん。
余裕の表情！

こうしている間にも、少し頭を入れてみたり、身体を半分まで入れてみたり、
するものの、後戻りしてしまうお友だちも何人もいました。


しばらくすると・・・・

前回は、くぐらなかったSHちゃん。くぐれたね！
おめでと～う。

次、トンネルはいつ登場するかな？
またのお楽しみにしていてね～




段々、蒸し暑くなってきました。
レッスン中頭をびっちょりにして楽しんでいる子どもたち。
参加される方は、ぜひ汗対策をしてきてくださいね！


そして、体調も崩しやすい季節です。
当日キャンセルも可能です。
少しでも不調を訴えるときは、無理せずに・・・


６月もすでに満席です！
お申込みいただいているみなさんにお会いできるのを楽しみにしています♪



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【園児クラス】 ５月１７日 考えて行動できる人に。

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【STEP３】　４月２２日

【園児クラス】 ４月１９日


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この日のレッスンは、全員男の子！

小学１年生のお兄ちゃんも２人参加でしたよ。
園児クラスですが、小学生の兄弟も参加可能ですよ～
内容的にはどの学年でも楽しめると思いますが、低学年くらいが理想でしょうか。



さて、レッスン！

母子分離のレッスンでした。
もちろん、その日のお子さんの様子次第でご判断していただいてお母さまの参加見学も
可能です。徐々に分離できるといいかなと思っています。


楽しくレッスンを行うため、初めに私から約束のお話をして始めました。




こんにちはの歌からはじまり、いろいろなお友だちとシャッフルしながらごあいさつ。
初めて参加したSくんAくん兄弟。少し緊張？照れくさそうに楽しんでくれました。

簡単なふれあいもあるので、気持ちもほぐれたかな。




ボールの活動では、こんな風にスタンバイ！

「１」で落として、「２」でキャッチ！！

音楽に合わせて何度もしました～さすが小学生組、のみこみが早い。

たくさんできることや、速くできることよりも、
音楽のテンポに合わせてボールつきができることが大切だよ～
また次回もやろう！

 

３つの音符のリズム唱。

元気のいい男子、大きな声で復唱してくれますよ。
声を出すことで、脳への記憶もよくなるよ～
こんなとき、元気に取り組んでくれる姿はうれしいですね。


そして、男子は動きだって豪快です！

こんなに足を振り上げてるっ！！！いいね、いいね。

「ター」の資料画像にどうでしょう(笑)

 ほら、こちらも！

即時反応もばっちり！

「声を出して～」というと、真っ先に大声を張り上げるHくん。
ちょっとそれはやりすぎ・・・と、つっこみましたが。
でも、いつもHくんは元気な声で活動してくれるおかげか、こちらのリズム唱や、
即時反応は動きも声出しも正確なんですよ～






この日、元気のよすぎるメンバーに圧倒されていた私。
負けるもんかと、あの手この手でこちらに興味を示してもらえるよう必死！

そんな必死さに、計画していったレッスン内容の半分もできなかった・・・(汗)
想定内なんですけどね！断然、量より質です。

就園前クラスが男の子ばかりでも「かわいいなぁ」と思うくらいなのに、
園児の男の子ばかりだと体力の消耗が激しい・・・なぜだろう・・・吸い取られてるの?!
あ。もちろん園児クラスの男の子もかわいいですよ～



冒頭にも書きましたが・・・・
レッスン前、約束事をお話しをしました。


レッスン中、ケガなどが心配になるような行動が見られた時、
私が注意するのではなく、みんなに問いかけます。

すると、どの問いかけにも一番にKくんが、
「だめ～～～～～」と、手を大きくばってんにして教えてくれていました。
Kくんありがとうね。
他のお友だちも声を出して反応してくれていましたよ。



レッスンは安全で楽しく行いたいですよね。
それには、私だけでなく子どもたちの協力も不可欠。

園児クラスは園に通っている子どもたちばかりなので、集団生活には慣れていますし、
お友だちを思いやったり、危険回避もある程度できる年齢。

大人があれはダメ、これもダメ、ダメダメ人間にならなくても、
子ども自身で考えて行動できるようになってほしいなという想いもあります。

同じ空間にいる仲間と協力しながら楽しい時間を共有してほしいです。



もちろん、みんなが笑顔で過ごせるよう講師の私も全体に目を配ってレッスンを行います。




次回も同じメンバーです！負けないぞ～～～～　じゃなくて(笑)

楽しもうね！！！




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【STEP3】 ５月１３日 無理強いしない。

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【金城】 ６月レッスン日程

【岡崎】 ６月レッスン日程


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【STEP２】　４月８日　

【STEP３】 ４月８日

【園児クラス】 ４月１２日


【2015年度アンケートを実施しました】

【感想をいただきました】③　NEW!!!

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ゴールデンウィーク、みなさんはどんな風に過ごしましたか？

我が家はカレンダー通りということもあり、旅行に出かけたりということは計画してません。
ニュースで、帰省ラッシュで映る新幹線乗り場や空港の映像を見て、大変だなぁと感心しています。
親戚も、県内にいるということもあって、こんなとき助かるなぁと感じますね。


私は産まれてからずっと、５月３・４日は地元のお祭りへ。
私の実家は半田市の亀崎という地域で、この２日間はこれまで欠かすことなくお祭りへ行っています。

と言っても、女人禁制のお祭りなので、女性は食事の準備やらで大忙し。
(私は母や叔母たち任せですが・・・(汗))

そして、この２日間は地元の友だちや親せきに会えるので、それもまた楽しみなんですよね。

来年も変わらず、この日は地元に帰りますよ。


みなさんのGW、どんなでしたか？





前置きが長くなりました・・・・

さて、レッスン！

ニューアイテム登場です～

みんなの反応がいい！

Yちゃんなん、お口をあんぐり開けて目をキラキラ☆キラキラ☆
その反応うれしいね～



この日は、このタンブリンを使って活動をしました。

バスにのっておでかけ～


「どこに行くー？」と、聞くと「公園！」と答えてくれたAちゃん。
じゃあみんなで「公園に行こう！！」


速くなったり遅くなったり、救急車が通るから隅に寄ったり、踏切で止まったり。

「何色の電車かなぁ？」と聞くと、Aちゃん「あかー！」って。
名鉄電車だね。

Yちゃんは「きいろー！」って。ドクターイエロー？かな。



途中で、バスが故障・・・

みんなで修理しました。
といっても、リトミックだからね、タンブリンでリズム打ちです。

私の打つリズムを聴いて、まねっこ。
みんなリズム感がいいのと、よく聴いてるね～

ときどきピッタリ合っていてびっくり！！！
次回はもっと難しいリズムにチャレンジしてもらおうかな。



また、次回も引き続きの活動になりますよ。
お楽しみに～





ブログのタイトル、『無理強いしない』。
これは、私がレッスンを行うときにテーマにしている言葉。

子どもたちに対して、無理強いしたっていい反応は返ってきません。


子どもたちは、自分で楽しいことを探し、安心できる場所を見つけ、
そこから輪の中に入っていけるんですよね。
もちろん、それには周りの雰囲気も大切ですし、お母さまの努力も不可欠。

ここで重要なのが、一番近くにいるお母さまの対応。


恥ずかしがっているのか、嫌がっているのか、何かきっかけを待っているのか、
お子さんにはいろいろな精神状態があると思うのですが、それをすべて無視して
ぐいぐい引っ張る(操る)のは、あまり良いとはいえません。

お母さまとしては、レッスンの活動をしてほしい、みんなの輪に入ってほしいという
気持ちがあるのは十分分かるのですが、気持ちの整っていないお子さんの心に
反した対応は少し考えものかな・・・


そんなときは、
見ているだけだっていい。
見ることにも十分学びがあります。

歩くことを嫌がれば、抱っこでもいい。
その方が安心して、レッスンの様子を見ることができるのかもしれません。

したくない活動があったら・・・
お母さんがひとりで活動してください！
もしくは、一緒に他のお友だちの様子を見ていてください。


この日、初めて参加してくれたYくん。
すぐにはみんなの輪に入れず、お母さんのおひざの上でじっとレッスンを見ていてくれました。

ボールのおへんじも「やってみる？」と聞くと、「うん」というので私と向かい合い。
でも、いざ私を目の前にすると恥ずかしそうに下を見ているYくん。
しかし、それでもボールを返すことができました。

その後も、しばらくお母さんのおひざの上でしたが、
タンバリンを使った活動の時、最後の方で輪に入ることができました！

おへんじができたことで自信がついたのか、しばらく見ていて「やってみたい！」という気持ちが
勝ったのか。何がきっかけかはわかりませんが、うれしい瞬間でした。

そして、お母さまもそんなYくんの様子をくみ取って対応してくれたことも
よかったのかなと思います。



ついつい、大人目線では「せっかく参加しているんだし」「お金、払っているんだし」
「他の子はあんなに楽しそうにしているのに」なんてことを思ってしまいがちかもしれませんが、
活動をせず、見ているだけでもたくさん学ぶことがありますからね。
一緒の空間にいたら、音も声も耳に入ってきますし、見ていれば動きも見ることができます。


これまで参加している方も、これから参加される方も、ぜひ「無理強い」せず、
お子さんの気持ちを最優先してあげながら参加されることをお勧めします♪


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【STEP2】 ５月１３日 肝っ玉試し。

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【STEP２】　４月８日　

【STEP３】 ４月８日

【園児クラス】 ４月１２日


【2015年度アンケートを実施しました】

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ゴールデンウィークを挟んだことで、レッスンも３週間ぶりでした。


この日は、継続して参加してくれているお友だち６組！
お母さんたちも顔なじみ同士で和気藹々とした雰囲気です。


レッスンの受付を済ませ、始まるまで自由に歩き回ったり、パトロールしたり(笑)
みんなそれぞれの時間を過ごしていますよ。

そんな中、私に何度も近づいて「タッチ！」をしに来てくれるRちゃん、Tくん。
うれしいな～♪
レッスン前の少しの時間。
私とふれあってくれる貴重な時間なのです。






さて、レッスン！


先月から登場している、こちら。

大人気！！！

も～出した途端、私の近くにわ～～と集まります(笑)←そんな状況に喜んでいる私w

それでも、「順番ね～」「見ててね～」なんて言いながら、ちゃんと聞いているもんです。


ちょっと控えめに、「トントン」としてみちゃったりもありますが、全然OK。
お友だちが上手にお返事していると、自然に拍手もしてくれますよ。

そして、自分の番が終わるとサッとマレットを「どうぞ」する姿も定着してきました。


名前を呼ぶ時もお返事するときも、四分音符３つ。

しかし、たくさん鳴らしたい子は「八分音符」６つも８つも(笑)
やっと自分の番が来てうれしいんだよね！


だんだん、「はあい」のお返事も聞けるようになるといいな～






この日は、いろいろなのりものに乗りました～

 



お母さんのおひざに座って、みんなは運転手になるよ。

ガタゴトバスやボートに乗って。
途中で、急カーブにテンションアップ！！！


ワ～～～～～キャ～～～～～とうれしそうな楽しそうな声がたくさん聴けました。

そして、「バスごっこ」でお母さんに頑張ってもらい、ここでもにこにこ笑顔がたくさん！
お母さんたち、わが子のために汗をかきかき頑張ってくれました～～～

またやりましょう！←(汗)






そして、車の運転は自分でね。

最後に、「トンネル」くぐり。


このトンネル、昨年のSTEP2(現在のSTEP3のお友だち)の時も登場させた、
「肝っ玉ためしのトンネル」なんです(笑)

目をキラキラさせていたお友だちが多かったのに、いざくぐれたのは２人！


中には、途中までいって引き返す子。
初めからやらない～とお母さんとお友だちの様子を眺めていた子。

くぐれた２人は、何度も何度も！エンドレスでした。

さて、次回は何人くぐれるか？！

お楽しみに！！！




【STEP2のお申し込み状況について】

ありがたいことに、STEP2を継続して参加してくれる方が多く、
すでに6月も満席になる日もでています。(詳しくはレッスン日程をご確認ください)

参加履歴のある方には、月初めに優先して翌月のレッスン日程をお知らせしております。
ブログでの告知は、それから10日後くらいにしているため、その10日の間に残席がわずかに
なっていることもあります。

継続して参加している方、これからも続けて参加したいと思われている方には、
月初の優先お知らせを確認してすぐにお申込みしていただけると、スムーズにご案内できると思います。(先着順ですので必ずという訳ではありません)

これから参加したいと考えていらっしゃる方には、残席が残りわずかになって大変ご迷惑を
おかけしていますが、満席の場合もキャンセルが出ることもありますので、お問い合わせいただければと思います。


ご迷惑をおかけしますがご理解の程、宜しくお願い致します。




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【STEP２】　４月８日　

【STEP３】 ４月８日

【園児クラス】 ４月１２日


【2015年度アンケートを実施しました】

【感想をいただきました】③　NEW!!!

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気軽に参加しやすい、一回ごとの申し込みとなります。

好きな時に時々参加、お稽古事として生活の一部として継続して参加。

それぞれの生活リズムに合わせて参加することができます。

ただ、継続して参加されることでどんどん成果や成長が見られます！！！

普段の生活では見ることのできなかったお子さんの様子、

お友だちとの関わりで見ることができるお子さんの様子。

参加すればするほど、発見や驚きがいっぱいです。

初めて参加を希望される方は、ぜひ続けて２回参加することをお勧めしますよ。

＊STEP 2＊

■対象　　　平成26年4月2日～平成27年4月1日生まれ

■日にち　 6月10日（金）満席　・　24日(金)満席(キャンセル待ち１)

■時間　　   9：45～10：25　（各回定員6組）　

■参加費　 １回1,000円（初回の方に限り、500円で受けられます。）

＊STEP 3＊

■対象　　　平成25年4月2日～平成26年4月1日生まれ

■日にち　 6月10日（金）残1　・　24日(金)満席(キャンセル待ち１)

■時間　　　10：45～11：25　（各回定員6組）　

■参加費　 １回1,000円（初回の方に限り、500円で受けられます。）

＊園児クラス＊　※母子分離制 (保護者見学可)

■対象　　　平成28年度　年少・年中・年長のお子様

■日にち　 6月14日（火）満席　・　21日(火)満席(キャンセルが出る場合もあります。お問い合わせください。)

■時間　　　15：45～16：30　（各回定員4～6組）

　　　　　　　　

■参加費　 １回1,500円（初回の方に限り、500円で受けられます。）



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□持ち物：室内シューズ(お子様には裸足を推奨しています)

□場所　　岡崎市図書館交流プラザ「りぶら」　　りぶら会場内のご説明

□お問い合わせ：　　　 smilemi.83☆gmail.com　(☆を＠に変えてください)

　

≪必ずお読みください≫

↓↓↓

【参加されるみなさまへお願い】


お問い合わせの際は必ず「件名・希望会場・希望クラス・お名前（・ご紹介者のいる場合は紹介者の氏名）」の記載をお願いします。

２～３日中に返信いたします。
尚、お名前のないメールに関しては返信しない場合もあります。
お問い合わせの際は必ずお名前をご明記ください。


こちらから【お申し込み事項】を返信しますので、ご明記の上、返信をお願いいたします。
【受付完了】メールをもって参加確定となります。
(【受付完了】メールがない場合は参加が確定しておりませんのでご注意ください。)


３日以上経っても返信がない場合は、恐れ入りますが再度お問い合わせください。

尚、こちらから返信したメールが機種によってははじかれて届かない場合や、
アドレスによっては迷惑メールフォルダに入ってしまうこともまれにあります。

お問い合わせの際は、受信許可設定の確認、返信のない場合は再度別の
アドレスにてご連絡をお願い致します。

初めてのお申込みされる方は、レッスン日の５日前までに【受付完了】をしているようお願い致します。
これまで参加履歴のある方は３日前までにお願い致します。
尚、定員に達した場合は告知なしに締め切らせていただくことがあります。

会場へのお問い合わせや参加申し込みはご遠慮いただいております。

レッスン内容や教室に関するすべてのお問い合わせは、上記のアドレスまで

お願い致します。

お問い合わせお待ちしております。


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【お母さまから感想をいただきました】③

こんにちは。

親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の　みうら えみ　です。

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【金城】 ５月レッスン日程

【岡崎】 ５月レッスン日程


～過去のレッスンレポート～　

【STEP１】 ３月４日　３月２５日

【STEP２】　３月１８日　

【STEP３】 ３月１８日

【園児クラス】 ２月１９日　３月２５日


【2015年度アンケートを実施しました】NEW!!!

【卒業されたお母様より】

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参加されたお母さまより、レッスンの感想をたびたびいただいております。
私の知らない姿や、レッスン前後の様子などを聞かせていただき、とてもうれしい限り。


今回で第３弾！
以前の記事はコチラ⇒【お母様方から感想をいただきました】②


どのお母さまも、お子さんのレッスンの様子をよくみていらっしゃるし、
日常生活でもリトミックで習ったことが活かされている！と感じていただけているようです。


今参加していただいている方、これから参加を考えている方に
何かの参考になれば幸いです。





＊岡崎会場＊【STEP3】 K様　Hくん

リトミックは回数を重ねるごとに楽しみにしていて、毎回、ボール持った？カード持った？と、

持ち物確認をしてきます。

息子は普段から野球、サッカーなど、ボールを使った遊びが大好きなので、毎回ボールの活動を楽しみにしています♪

今日は家に帰ってからもずっと鬼のパンツの歌をふりつけをして歌っていました。

《講師より》

初めてのことに少し抵抗のあるHくん。レッスンでは、知らないことやすぐにできるようにならないと

プイッとしてしまうこともしばしば。

しかし、様子を見ていると次の回にはチャレンジする姿や、できてうれしそうな表情をしてくれています。

「できない」「やらない」姿だけで終わらず、「できるようになる」達成感を感じさせてあげようと続けて参加してくださるお母さまにも感謝です。

＊岡崎会場＊【STEP3】 M様　Kくん

レッスンの時間は私のリラックスタイムなので、母も楽しんでおります。
息子は、レッスンを続けることで、集中力がついてきた気がします。『えみせんせいと、鬼は外したね。踊ったね』と話してくれます。
弟は、『おー』で手を挙げたのにはびっくりしました。家では、やったことなかったので。レッスンを見て聞いているんですね。

《講師より》

お兄ちゃんのKくん、参加し始め数か月が経ちますが本当に好奇心旺盛で積極的！

そんな様子を見てか、弟のTくんも付き添いながらも学んでくれているよう。家族で兄弟で、こうして共通の話題や

あそびができるのって本当に素敵ですよね。

＊岡崎会場＊【園児クラス】 N様　SくんHくん

子ども達、リズム作り楽しかったようです。
家で自分が作ったリズムを教えてくれました。「またやりたい！」と言っていました。
レッスンで習った動作もお気に入りのようで3人でしていました（しかも車内で急に…
リトミックに参加してから数日経ってから。）
先日、テレビを見ていると音符が出てきて、長男と次男が2人で「これは “ティ”だね！」
「あ！これは“ター”だよね〜」と2人で楽しそうに話しながら見ていました。微笑ましかったです

《講師より》

園児クラスで兄弟で参加してくれているN兄弟。

レッスンでは、リズム遊びに目をキラキラさせています。男の子ということもあるのか、しっかりと声も出ていて

頭から足のつま先まで使ってリトミックを楽しんでくれています。

そんな二人だからこそ、新しいこともどんどん吸収し、「おもしろさ」を発見できるんでしょうね。

＊岡崎会場＊【STEP2】 H様　Aちゃん

始めの一連のご挨拶の歌〜♪曲げて曲げての歌などは、まだ声は小さいですが、毎回歌いながら動けるようになり楽しく活動できています。
ボールのはーいと返事する活動も、今ではできるようになり本人も嬉しいようです！
これも、先生のご指導と継続してレッスンに通うことができたことによる成果だと思います！
継続することは本当に大事だなと思いました。

《講師より》

レッスンが始まると、生き生きとした表情になるAちゃん。
お友だちとのふれあいがまだまだ少ない月齢。少しずつ教室にも慣れ、お友だちにも慣れ、
回を追うごとに笑顔も増え、積極的になってきた気がします。そんな、Aちゃん、レッスン中も
しっかり声を出して歌ってくれてうれしいかぎり。

＊岡崎会場＊【STEP3】 H様　YくんMちゃん

息子は鬼のパンツがハマったみたいで、毎日何度も踊りながら歌ってます。すると、妹も一緒になって踊って歌って…サーカスです(笑)
それに限らず歌を歌ったり踊ったりするのがふたりとも好きで、家の中がにぎやかです。

中にはリトミックで歌った歌も聴こえてきます。ここ最近はドレミの歌が多いですかね…。

いつの間にか歌詞も覚えてて(多少替え歌のようになってますが 笑)、先生がおっしゃってたようによそ事しながらもよく聞いているんだなーと思います。
また、名前を呼ぶとレッスンの姿が嘘のように家では大きな声でお返事もしています。

しかも、「〇〇(名字)、おかーさん！」と私も呼んでくれます(笑)こんな姿を先生にも見てもらえると嬉しいのですが…。
次回がラストのレッスンとなってしまい、寂しいですが楽しみに参加させていただきます。お友だちの名前も覚えて、「◯◯くんいたねー。◯◯ちゃんいたねー。」と言うようにもなっているので、会えなくなるのが残念。
保育園へ行くようになるとまた新たな姿がみれるのかなと思うので、私の余裕が出たときに…参加できればいいなと思います。

《講師より》

2年弱参加してくれたYくん。こちらの記事⇒★にも書かせていただいています。
レッスン中、恥ずかしがったり臆病になったりなYくんをあの手この手で楽しませようと必死なお母さまでしたが、
レッスン以外ではレッスンのことを思い出してくれていることが分かりました。

私もYくんの成長で学ばせてもらうことがたくさんありました。後半の1年は妹のMちゃんとも楽しむことができ、
兄弟で家族でリトミックを楽しんでもらえてとてもほほえましい姿でした。

＊岡崎会場＊【STEP2】 A様　Kくん

家で復習したところ、意外にも息子が動きを覚えていて驚きました。

レッスン中、けっこう自由に走り回ってしまい、参加できてるようなできていないような…

毎回ヒヤヒヤですが、楽しい音楽と動きは身体に刻み込まれているようです。
ジャンプがまだ難しかった時期に初めて参加させていただき、帰宅後、触発されたようにジャンプの練習をしていたのも印象的でした。
なかなかなか続けては参加できていませんが、息子とまっすぐ向き合い、親子で全身で音楽を感じられる、私にとっても貴重な時間です。

《講師より》

レッスン中、元気がいいKくんを追いかけるのに必死なお母さま。レッスンが終わるころには誰よりも運動量が
多いのでは・・・そんなKくん、レッスンの歌や動きを見ていることが分かります！なんて器用なんでしょう。
そんな姿にお母さまもびっくり。Kくんなりの参加の仕方でいいんです。他の子と違っても大丈夫。
お母さまがKくんの成長を優しく見守る姿があるから、Kくんも安心して活動できるのかなと思います。

たくさんのご感想ありがとうございました。

参加してくださった皆様が、お子さんの成長や変化を感じていただけているようです。
特に、継続して参加してくださっているとより一層成長が分かりますね。

今後も、お子様の成長を一緒に見守らせてくださいね♪



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