親子で楽しむリトミック教室すまいるみー主宰の みうら えみ です。
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～今後のレッスン～*＊参加希望の方はお問い合わせください。空き状況を確認します。＊*
☆新年度☆ 【金城】 ４月レッスン日程
～過去のレッスンレポート～
【STEP１】 ２月５日 ３月４日
【STEP２】 ２月２６日
【STEP３】 ２月２６日
金城【幼稚園児クラス】 １２月２２日
岡崎【幼稚園児クラス】 １月２２日 ２月１９日
【ピアノ教室について】
【お母様方から感想をいただきました ②】
【卒業されたお母様より】
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継続参加されている方を抜粋し、その中から２０名の方にアンケートを
お願いしました。
内、１６名の方にご回答をいただけました。
ご協力ありがとうございました。
みなさんのご意見をまとめましたので、少し長いですがお付き合いください。
●レッスン回数について
・ちょうどよい 8人
・少ない 4人
・多い 0人
お月謝制で年間を通してレッスンを行っているお教室ですと、月に３～４回が当たり前。
それと比べると、当教室のレッスン回数は少なめですね・・・
ただ、単発でご都合に合わせて参加しやすいというところが当教室の方針なので、
少ないと感じる方には物足りなさを感じさせてしまっていて申し訳ないという気持ちです。
しかし、月１回でも２回でも「お稽古事」として予定を組んでくださっている方も多く、他の予定と上手に組み合わせて参加していただけたらと思います。
●レッスンの開始時刻について
・もう少し早いほうがよい 2人
・ちょうどよい 10人
・もう少し遅いほうがよい 0人
・午後からがよい 0人
・夕方からがよい 0人
「もう少し早い方がよい」とお答えいただいたのは園児クラスに参加している方でした。
園児クラスのレッスン時間の設定には毎年悩み、園によって少しずつ降園時間が違ったり、バス登園で帰宅時間がバラバラだったり・・・
皆様の要望にすべてお答えできないのは心苦しいのですが、新年度からは15時45～と設定させていただきました。
しかし、これで「間に合わない・・・」とおっしゃられる方もおり、レッスンに通えないことを残念に思われているお母様もいらっしゃいました。これは今後の課題です。
●レッスン時間について
・ちょうどよい 12人
・短い 0人
・長い 0人
レッスンの活動時間については、全員一致のご意見。
やはり子どもの集中力を考えると４０～４５分が最適でしょうか。
「あっという間におわっちゃった！」の中にも内容が充実していて満足感のあるレッスンを目指します！
●レッスン料について
・安い 0人
・ちょうどよい 12人
・高い 1人
リトミックはどうしても「安価なもの」と捉えられることが多く、リトミック講師の間では
いつも話題に上がります。
当教室の様に年間のレッスンで組んでいない分、多くの方に気軽に参加していただきたい
との思いで、現在の金額設定にさせていただいています。
●レッスンの満足度
・とても満足している 7人
・満足している 5人
・ふつう 0人
・満足していない 0人
・どちらでもない 0人
「満足している」というご意見とてもうれしいです。
しかし、その言葉に甘えずたくさんの方に参加していただけるよう精進していきたいと思います。
少しずつゆっくりかもしれませんが進化していきます。
●教室の雰囲気について
・良い 10人
・ふつう 2人
・悪い 0人
「悪い」と評価される方がいらっしゃらなくてよかったです・・・
●レッスン前のお子様の様子
・楽しみにしている 10人
・ふつう 0人
・よく分かっていない 2人
「よくわかっていない」とお答えした方はSTEP１にご参加の方でした。
確かに月齢的にまだよくわからず・・・かもしれませんね。これから回数を重ねていくうちに「たのしいところ！」と認識されるはずですよ。
「楽しみにしている」とお答えしてくださった方は、日常からお子さんが「きょうリトミック？」や「リトミックいつ？」などの会話があるそうですよ。うれしいですね～
そして、会場に着けば自分で教室のある場所まで歩いて行く！というお子さんもいらっしゃるようです。
●お子様はレッスンを楽しんでいますか？
・楽しんでいる 12人
・ふつう 0人
・楽しんでいない 0人
・よくわからない 0人
全員一致のご意見。うれしいです！
参加されたお母様の中には「子どもの笑顔がみられるとうれしい」と、お話していた方もいらっしゃいました。
親子で笑顔になれる場所として楽しんでくれることが何よりの私の喜びです。
●レッスン直後、数日後、数か月後のお子様の様子をお聞かせください。
・よく歌い良く踊りよく喋ってます。レッスンで習った歌を、兄弟と歌って楽しんでいる。口ずさんだり、一緒に歌う。歌を歌ったり、手を使った遊びを楽しくやっています。鼻歌が多くなる。
・急にリトミックでしたことを思い出してしています。
・リトミックの復習をよく家でしています。
・レッスンで習った歌や即時反応を、レッスン直後、数日後もふりかえっています。時には数か月前の歌を歌ってみたり、カードの活動のように言葉に手拍子をつけています。
・ボールを使って顔にピタっと付ける仕草をした(直後)
・クラフトの活動で作ったものを大事に使っている。
・レッスン後すぐは何もないですが、数日たってからレッスンでの曲やダンスの振りを歌ったり踊ったりします。レッスンで一緒のお友達のことを話したり、なにか季節の行事があると、「リトミックでもやるかな？」と聞いてきたりします。
・まだよくわかっていない感じですが。音楽が鳴るとリズムにのるようになりました。
多くの方がレッスン後のお子様の変化を感じていてくれるようでした。
リトミックのような継続して育っていく習い事は、レッスンだけのその場かぎりにならないことが大切なんですよね。
レッスンではあまり興味を示さなかったり他のことに気を取られているような様子が
みられても、同じ空間にいれば音楽や動きなどはすべて頭に入っています。
時間をかけて頭の中で整理しているんです。ずいぶん時間を経ってから急に歌ったり、レッスンではやろうとしなかったのに?!と
お母様たちも、改めてわが子の成長に感動してくれています。
●教室ブログのご意見・ご感想をお聞かせください(類似した内容はまとめています)
・レッスン後の先生の考えなどが分かり、また私がこれで良かったかな？と思うっていたこともブログを読んで解決することができます。
私の意見で解決できることがあるとは・・・光栄です。私もお母さま方に教わることはたくさんですよ。
・いつも拝見させていただいております。毎回のレッスンの内容が詳しく書かれていて、とてもわかりやすくいつも読みいってしまいます。先生の選ばれるお言葉がとても素敵なので、いつも楽しく読ませていただいております。娘の写真や娘のレッスンでの出来事が書かれていると、とても嬉しい気持ちになります。
文章を書くのが苦手で、ブログの文章も支離滅裂・・・なことも多々あるでしょうに・・・お褒めいただき光栄です。
・他のクラスの様子が分かり、参考になる。レッスン日の確認の際、少し見にくいかなと感じます。
お子さんの参加しているクラスだけでなく、他のクラスのレポも見てくださっていてうれしいです。
「来年はどんなことをするのかな？」「こんなことができるようになるんだ！」など、わが子を想いながら参考にしてもらえればと思います。
レッスン日の確認ですが、ブログの記事のはじめにURLを必ず付けています。どのブ記事からも確認できるかと思います。改善されない場合はまたご意見をください。
・いつもたくさんの写真があって見ていて楽しいです。個々の子供たちの様子も細かく書いていただいて「そうだったなあ」と思い出せるのがありがたいです。
レッスンに必死で、なかなか記録写真を撮れなかったり、個々の様子が思い出せなかったりと、全員の様子を書いてあげられないのが悔やまれるのですが・・・断片的にでも思い出していただければ幸いです。
・レッスンの様子がよくわかります。子どもが参加した時のブログは特に読んで楽しい。夫にもみせています。
・とても分かりやすく書いてあるので、読んでいて楽しいです。
・レッスンの様子がよくわかり、楽しく拝見しています。
ブログへのお褒めの言葉、うれしいです！ご家族で見てくださっている方、そしておじいちゃんおばあちゃんにも見せているという方もいらっしゃるそうです。
みなさんが「読みたい」と思えるようなブログ・・・これからもがんばります！！！
●レッスンの中でどんなことが楽しいと感じていますか？(類似した内容はまとめています)
・子どもとの触れ合い。
・即時反応で動いたり、歌を歌ったり、季節の行事を取り入れた活動をしていただいて、毎回飽きずに楽しめています。
・子供が笑って楽しんでいる様子を見たり、新しい発見ができたとき。
・ボールを使ったり、子供たちの集中力が途切れないようにレッスンをしてくださるので、常に笑顔でいる子供を見ると楽しく思います。
・子供の成長が感じ取れる時。こんなことができるようになった、こんな反応をするようになったんだという発見が毎回あり、嬉しいと同時に楽しい。
・体を動かすこと、走り回ったりしてる時がすごい笑顔でやってます。
・ダンスが好きな子なので、やはり曲に合わせてダンスするところが楽しいと思います。あと、他のお子さんのご兄弟（赤ちゃん）がいるととっても和んで楽しいです。
・まだ自分で出来ないので大変ですが、子供と一緒に音楽をことができること。
・子どもの笑顔が見られること。
お子様だけでなく、お母様たちも楽しんでくださっているということが何よりうれしいですね。
子どもたちはお母さんの楽しそうな姿を見ています。「お母さんの笑顔＝楽しい」と、感じるようです。
そして、継続参加されている方はいつも一緒になるお子様の様子をみて成長を感じてくださっているようです。
自分の子どもだけでなく、他のお子様に声をかけてくださったりする姿も見られるので、こんなところが教室のよい雰囲気につながるのかな～なんて思っています。
●レッスンで取り入れてほしいことなどありますか？
・制作(クラフト)
毎回は難しいですが、季節ごと行事ごとには行っています。あくまでも「おまけ」という観点で楽しんでくださるとありがたいです。
・英語。
・体操が好きなので可能なら体育の要素もあるといいです。
こ、これは・・・ 専門外ですので・・・。あくまでも「音楽教室」の範囲でレッスンを行っています。申し訳ありません。ただ、音楽に合わせて振付をしたり、ということは今後も引き続き取り入れていくつもりです。
・音符、音符の長さなど、音楽的なことも少しずつ声や視覚で取り入れていただけると嬉しいです。楽器演奏にスムーズにつながる手助けになるととてもありがたいです。
少しずつですがSTEP３、園児クラスでは「音符」の導入をしております。
・今でも十分ですが、ものや動物の名前などを質問するような活動がもっとあってもいいかなと思います。
イラストカードや、その日の主となる活動の時にはイラストや絵本から「質問」「問いかけ」をする場面も取り入れいていましたが。もう少し、密に個々が発言できる場面を検討してみますね。
●その他、講師に伝えたいことなどありましたらご記入ください(類似した内容はまとめています)
・毎回レッスンでは見てる活動の方が多いですが、家ではよく踊り歌いレッスンのことを喋ってます。継続が大事だなぁとつくづく思います。
親心としては「なぜレッスンではしないの？！」と残念に思ってしまいがちですが、お子さんが安心できる場所で楽しかった思い出を振り返っていることはとても自然なことです。長い目で見守ってあげてくださいね。
・月に2回程活動ができたら良いなぁと思います。
ぜひ月２回ご参加ください。きっと、今よりももっと楽しむ姿が見られますよ。
・いつも楽しいレッスンをありがとうございます。毎回とても工夫していただいてとても楽しめています。これからもよろしくお願いします。
ありがとうございます。子どもたちがあきないようさまざまな活動を取り入れていますので、その日どれかひとつでも覚えて帰っていただけたらと思います。
・三歳となると、途中でふざけたり勝手に動いたりと親としては申し訳なくなるときもありますが、温かく見守ってくださりありがとうございます。
本人としては「ふざける」という概念はないと思いますよ。安心して活動できる場所だから楽しくて勝手に身体が動きだし、発想がむくむく生まれてきて、行動にでる。大人から見ると目を背けたくなるようなこともあるかもしれませんが、「成長」として見守っていけたらいいですね。
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改めて、
回答をくださったみなさま、丁寧なご意見・ご感想ありがとうございました。
他にもいくつか質問があったのですが、上記では抜粋させていただきました。
一部ご紹介させていただきます。↓
「教室に何を求めますか？」の質問の答えには、全員一致で「音楽を楽しむ」というご意見でした。
どの方も生活に音楽が必要と感じ、お子さんに音楽の楽しさを知ってほしいと思っていることが
分かりました。
音楽系のお稽古事はたくさんありますが、就園前のようなお子様にはリトミックから始められることが適していると考えています。全身で音楽を感じ、表現する。音楽を楽しみ、聞く耳を育ててあげたいですね。
「習い事検討のポイントは？」の質問の答えには、
10名以上の方が「講師の指導内容・人柄」とおっしゃってくださいました。
素直にうれしいです。
どんなお稽古ごとも「先生」との相性は大切です。
それは、お子さんと先生との相性もですが、保護者の方と先生との相性も大切ですよね(笑)(私の人柄、大丈夫ですか・・・(汗)?)
お子さんたちもこれからたくさんの「先生」と呼ばれる大人にたくさん出会っていきます。
私は「その中の一人」なんだと、少し背筋がシャキッ！としますね。
そして、指導内容についてもみなさまに評価をいただいておりうれしいかぎりです。
しかし、これに甘んぜず私自身も日々学びたいと思っております。
私を信頼してくださって、継続して参加してくださることがどれだけ私の自信につながっていることか。本当に励みになる回答ばかりで、私は周りの方に支えられていることを改めて実感しました。
まだまだ勉強も経験も足りず、至らない点も多々あります。
これから少しずつ進化していきたいと思います。長い目で見守っていてください。
また定期的にこうしたアンケートを行いたいと思いますので、
その際はご協力いただければと思います。
ご協力ありがとうございました。
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